Tenho trabalhado recentemente a pedido das turmas sobre a produção de resenhas.
A resenha minha disponível no DA de farmácia pode ser encontrada on-line (p. 266).
Alias nada mais fácil que encontrar resenhas pois as revistas cientificas costumam publicar resenhas. As resenhas ajudam os pesquisadores a determinar o que vão ler pois ninguém pode ler tudo que se publica nem no seu campo de especialidade.
Recomendo também ler esse documento sobre como elaborar uma resenha.
Entretanto é necessário lembrar que se tornar um bom resenhista implica treino e estudo. Só com a pratica se desenvolve a capacidade de sintetizar. Só com muita leitura se desenvolve a capacidade de situar uma obra num conjunto de obras inter-relacionadas. O jeito de aprender a elaborar resenha logo é produzindo resenhas e estudando muito.
segunda-feira, 20 de julho de 2009
terça-feira, 16 de junho de 2009
As novidades no mundo da ciência em português
A língua principal da ciência assim como da internet é o inglês.
Para que lê unicamente ou preferencialmente em português o blog Divulgar Ciência se especializa nos blogs sobre ciência em português...
Para que lê unicamente ou preferencialmente em português o blog Divulgar Ciência se especializa nos blogs sobre ciência em português...
quarta-feira, 10 de junho de 2009
Levantamento bibliografico
Há pouco tempo atrás, quem estudava numa universidade pequena num lugar periférico tinha um acesso muito limitado á produção cientifica.
Com a internet, as coisas mudaram. As noções de centro e periferia perdem um pouco o sentido.
Claro que não tudo é accessível na internet (e as vezes unicamente mediante pagamento ou cadastro institucional) mas a quantidade de publicações cientificas e de bases de dados accessíveis aumenta todo dia.
Existem muitas possibilidades além dos que vocês podem encontrar na lista da pagina do exercício ...
Sugiro que também vocês localizam as revistas mais interessantes...
Que tal vocês compartilhar seus achados com os colegas?
Com a internet, as coisas mudaram. As noções de centro e periferia perdem um pouco o sentido.
Claro que não tudo é accessível na internet (e as vezes unicamente mediante pagamento ou cadastro institucional) mas a quantidade de publicações cientificas e de bases de dados accessíveis aumenta todo dia.
Existem muitas possibilidades além dos que vocês podem encontrar na lista da pagina do exercício ...
Sugiro que também vocês localizam as revistas mais interessantes...
Que tal vocês compartilhar seus achados com os colegas?
Mapas conceituais


Para se introduzir as mapas conceituais podem ler o artigo da wikipedia sobre o verbete mapas conceituais
Para baixar o programa cmap tools ver aqui.
Para ver as imagens clicar em cima.
terça-feira, 28 de abril de 2009
Material apresentado na sala de aula
Seguem links do material (power point) usado na sala de aula.
Problema
Tema e problema
Mais sobre o problema
Problema
Tema e problema
Mais sobre o problema
quarta-feira, 11 de março de 2009
Resultado da enquete.
Acabou a enquete sobre as dificuldades de redigir o problema de pesquisa.
Os resultados são os seguintes: 28% acham que a maior dificuldade é redigir, 28% acham que é a falta de conhecimento teórico, 14% acham que a maior dificuldade é pensar, outro 14% que é trabalhar em equipe, e mais um 14% que é encontrar referências...
O que dizer sobre esses resultados? Antes de tudo que não se pode pretender que representam a opinião da população (as minhas três turmas) pois esse mecanismo de investigação apresenta falha grande de amostragem e representatividade.
Trata-se de uma questão que não temos como tratar com rigor em nossa disciplina pois seria necessário estudar probabilidades e estatísticas. Seria muito relevante mas não daria tempo para fazer outra coisa... Infelizmente vocês estudam no segundo grau, parte da matemática que tem um uso bastante restrito (como trigonometria) e não estudam o que mais serve...
Logo aqui vou ficar num nível intuitivo e não entrar em questões técnicas. Sete nunca será uma boa amostragem de uma população de mais de cem.... E nesse caso, nossa amostragem não representa as características da população (sexo, idade, turma)... Quando se faz uma amostragem, se preocupa em escolher as pessoas aleatoriamente, preservando algumas caraterísticas (as variáveis que se quer estudar) Além do mais, é muito provável que as pessoas que respondem á enquete não sejam representativas da população em geral e apresentam outras caraterísticas...
Mesmo com todas essas ressalvas, tem alguma significação o fato de ninguém ter escolhido a opção outra. Parece que eu tenho uma boa noção das dificuldades.
Os resultados são os seguintes: 28% acham que a maior dificuldade é redigir, 28% acham que é a falta de conhecimento teórico, 14% acham que a maior dificuldade é pensar, outro 14% que é trabalhar em equipe, e mais um 14% que é encontrar referências...
O que dizer sobre esses resultados? Antes de tudo que não se pode pretender que representam a opinião da população (as minhas três turmas) pois esse mecanismo de investigação apresenta falha grande de amostragem e representatividade.
Trata-se de uma questão que não temos como tratar com rigor em nossa disciplina pois seria necessário estudar probabilidades e estatísticas. Seria muito relevante mas não daria tempo para fazer outra coisa... Infelizmente vocês estudam no segundo grau, parte da matemática que tem um uso bastante restrito (como trigonometria) e não estudam o que mais serve...
Logo aqui vou ficar num nível intuitivo e não entrar em questões técnicas. Sete nunca será uma boa amostragem de uma população de mais de cem.... E nesse caso, nossa amostragem não representa as características da população (sexo, idade, turma)... Quando se faz uma amostragem, se preocupa em escolher as pessoas aleatoriamente, preservando algumas caraterísticas (as variáveis que se quer estudar) Além do mais, é muito provável que as pessoas que respondem á enquete não sejam representativas da população em geral e apresentam outras caraterísticas...
Mesmo com todas essas ressalvas, tem alguma significação o fato de ninguém ter escolhido a opção outra. Parece que eu tenho uma boa noção das dificuldades.
terça-feira, 10 de março de 2009
Será que um blog constitui mesmo uma ferramenta util?
Como não instalei um medidor de visita (acho que vou fazer isso) não tenho como saber quantas pessoas visitaram o blog.
Só sei que o blog tem dois seguidores, acho duas seguidoras, e que 7 pessoas votaram no enquete.
Enquete permitem a participação com pouco esforço e anonimamente.
Comentar é muito mais envolvente. Sobre tudo a primeira vez pois precisa tomar o tempo de se cadastrar o que pode até representar uma dificuldade por alguns. Além do mais significa se expor.
E conhecido que só uma fracção bem pequena dos visitantes de blogs participam mesmo. A grande maioria é mais passiva e se contenta de ler.
Mas estou me perguntando.... Com nenhum comentário até agora... será que valeu a pena recorrer a uma ferramenta cuja característica é a interação....
Só sei que o blog tem dois seguidores, acho duas seguidoras, e que 7 pessoas votaram no enquete.
Enquete permitem a participação com pouco esforço e anonimamente.
Comentar é muito mais envolvente. Sobre tudo a primeira vez pois precisa tomar o tempo de se cadastrar o que pode até representar uma dificuldade por alguns. Além do mais significa se expor.
E conhecido que só uma fracção bem pequena dos visitantes de blogs participam mesmo. A grande maioria é mais passiva e se contenta de ler.
Mas estou me perguntando.... Com nenhum comentário até agora... será que valeu a pena recorrer a uma ferramenta cuja característica é a interação....
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